jueves, 22 de junio de 2017

Closed for holidays


Queridas familias y alumnos/as:

El curso ha llegado a su fin. Por ello, es turno de que el blog también tenga unas merecidas vacaciones. Desde aquí agradecer a todos/as el gran esfuerzo y dedicación realizados durante el curso escolar y por supuesto desearos unas felices y merecidas vacaciones. Espero que este lugar de reunión haya sido de ayuda para todos/as durante el curso. Una vez más, desearos un feliz verano.

Un saludo,

English teacher. 
David Muñoz

miércoles, 21 de junio de 2017

Lyrics Training: Final Results 2016/17

Aquí os dejo la clasificación final del tercer trimestre y la liga global.

Hoy hemos entregado los premios en clase. Enhorabuena todos/as una vez más.

Los puntos dojo han sido actualizados.

CLASIFICACIÓN 3ER TRIMESTRE:


FINAL:


Espero que disfrutéis de vuestras merecidas vacaciones.

Un saludo.




sábado, 17 de junio de 2017

Lyrics Training XIV: Symphony

Aquí os dejo la canción con un poco de tardanza, disculpad.

El miércoles anunciaré la clasificación final y ganadores.
¡Feliz fin de semana!

D. Muñoz

viernes, 2 de junio de 2017

Lyrics training XIII: RESULTS

Aquí os dejo la canción trabajada esta semana:


Y a continuación, la clasificación semanal, recordad que tenéis que sumar estos puntos a la clasificación general para saber vuestro puesto en la liga:


Feliz finde!

D. Muñoz


Examen Unidad 6 para 2º de primaria

Queridas familias;

Fecha del examen: Día, 7 de Junio de 2017 (Miércoles)

Deben repasar los siguientes contenidos:
  • Conocer el vocabulario correspondiente a la ropa. Tanto a nivel oral como escrito. (Página 50/51 del CB).
  • Utilizar la estructura I'm wearing....(Yo llevo puesto) en afirmativa. Y  saber relacionarlo con el vocabulario de la unidad. Ejemplo, I'm wearing a red hat.  (Página 52/53 CB)
  • Ampliación/Repaso de vocabulario sobre la ropa.  (Página 54 CB)
  • Repaso de números y colores en inglés.
  • Saber cuando se utiliza la palabra "a/an" delante de un color o nombre. (Repaso de unidades anteriores). Y saber cuando no se puede utilizar la "a/an" en caso de que no sean plurales. 
  • Saber que el color siempre va antes que la prenda en inglés. Al contrario que en español quela prenda va antes que el color, en inglés "a RED hat", en español "un sombrero ROJO".
De interés;
Lo que aparece aquí en el blog en cada unidad son orientaciones para facilitar el repaso de cara al examen escrito por lo que cualquier contenido o vocabulario que se haya visto a lo largo del curso o cursos anteriores pueden aparecer en el examen, como es lógico en la enseñanza de un idioma.

Un saludo.

D. Muñoz

Examen Unidad 6 para 4º de primaria

Queridas familias:

Fecha de realización del examen:

Jueves, 8 de Junio de 2017


Contenidos a repasar:
  • Saber escribir y escuchar el vocabulario referente a los animales marinos. (Página 56). Incluidos los de la página 59.
  • Saber preguntar la estructura "Are they....?" para decir como son los animales y "have they got....? para decir las partes que tiene un animal. También realizando respuestas. (Página 57/58).
  • Conocer y utilizar todos los adjetivos aprendidos durante el curso para describir animales. (Página 59).
  • Dominar la utilización de adjetivos más sustantivos para formar oraciones y describir animales. Por ejemplo, They're big, grey seals. (Página 59)
  • Ser capaz de elaborar un pequeño texto utilizando las estructuras y vocabulario que se ha ido trabajando a lo largo de la unidad. Por ejemplo, página 60/62 del Activity book. El texto ha de tener calidad, eso quiere decir que deben utilizar conectores (y, o, pero, también), negativas, expresiones o cualquier otra estructura que se haya visto en otras unidades.
  • Repasar cualquier otro vocabulario o gramática que se haya visto en unidades anteriores.
De interés;
Lo que aparece aquí en el blog en cada unidad son orientaciones para facilitar el repaso de cara al examen escrito por lo que cualquier contenido o vocabulario que se haya visto a lo largo del curso o cursos anteriores pueden aparecer en el examen, como es lógico en la enseñanza de un idioma.

Un saludo.

D. Muñoz